SCENARIUSZ LEKCJI OTWARTEJ JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE 5 „A” W DNIU 08.02.2023

(1 godzina lekcyjna)

Prowadząca: Agnieszka Kaczmarczyk

Temat: Ortograficzne potyczki- pisownia wyrazów z „ó” i „u”

Cele lekcji:

• uczeń zna podstawowe zasady pisowni wyrazów z „ó” i „u” i umie je zastosować,
• poprawnie zapisuje wyrazy z „ó” i „u”,
• tworzy wyrazy pokrewne uzasadniające pisownię wyrazów z „ó” i „u”,
• wskazuje wyrazy z „ó” i „u” niewymiennym,
• uzupełnia poprawnie tekst z luką,
• korzysta ze słownika ortograficznego lub słownika języka polskiego,
• tworzy plakat ortograficzny z wybraną zasadą ortograficzną.

Metody:

• praca z tekstem, praca ze słownikiem
• pogadanka
• rozmowa kierowana
• zabawa edukacyjna
• działania praktyczne z aktywną tablicą.

Środki dydaktyczne:

• plansza edukacyjna z poznanymi zasadami ortograficznymi;
• słowniki ortograficzne;
• tablica interaktywna i ćwiczenia interaktywne ze strony wordwall znajdujących się w poniższych linkach:

PRZEBIEG LEKCJI

Faza wprowadzająca

1. Czynności organizacyjne: sprawdzenie obecności, zapisanie tematu lekcji, podanie celu lekcji.
2. Aktywne wprowadzenie do lekcji: zabawa z wykorzystaniem rymów-nauczyciel mówi wyraz zawierający „ó” lub „u”, a wskazany lub chętny uczeń podaje do niego inny rymujący się wyraz zawierający również „ó” lub „u”, wyrazy zapisuje się na tablicy i w zeszytach.

Faza realizacyjna

1. Uczniowie wykonują zadanie „na rozgrzewkę” z podręcznika, zapisując na tablicy tylko wyrazy do uzupełnienia.

2. Nauczyciel wraz z uczniami przypomina i systematyzuje poznane zasady pisowni z „ó” i „u”, wykorzystując tabelkę z podręcznika oraz uzupełnia te zasady o nową regułę dotyczącą pisowni „u” w zdrobnieniach. Aby utrwalić te zasady uczniowie wykonują ćwiczenie interaktywne na tablicy interaktywnej

https://wordwall.net/pl/resource/12449007/polski/pisownia-wyraz%c3%b3w-z-u-i-%c3%b3

3. Uczniowie rozwiązują zadania z podręcznika: 1, 2, 3 (pisemnie), 5 (ustnie) ze str. 141, 8/142 oraz na tablicy interaktywnej- podczas pracy uczniowie posługują się również słownikami

Przewidziano również rozwiązanie zadań z e-booka Nowej Ery „NOWE słowa na start! 5” w zależności od czasu dostępnego na dany etap lekcji.

Faza podsumowująca

Podział na grupy- każda grupa wykonuje mały plakat obrazujący przydzieloną zasadę ortograficzną.

Zadanie pracy domowej: zad. 9/143 z podręcznika.